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大班手工建造教案花香港六合白小姐
  作者:admin     发表时间:2019-11-06     浏览次数: 次    

  大班手工创造教案花_发售/营销_经管营销_专业原料。大班手工创造教案花 【篇一:纸杯花手工课教案】 手工滚动《纸杯花》 一、感化标的: 1、原委观光,可能呈现鸿文粉饰的手段及特征。 2、领略美工流动的喜悦,发端提拔当心、耐心的手工创造民俗。 3、将进程

  大班手工筑造教案花 【篇一:纸杯花手工课教案】 手工流动《纸杯花》 一、教学对象: 1、过程观赏,能够映现着述装束的办法及特色。 2、领略美工流动的夷悦,发轫培植留神、耐心的手工制造习俗。 3、将通过游历、展现的排序方法应用到自己的制造进程中,开始创 造美。 教导要点:担当轻松的妆饰法子,制作方便造型的撰着。 教导难点:创造历程中注重、耐心,有规律、有排序的打扮流行。 二、影响蓄意: (一)、体验谋划: 1、行使双面胶的体味 2、不妨出现简单的筑饰特色 (二)、原料野心 1、纸杯(半成品花)人手一个 2、纸杯装束画多少幅 3、各种装饰材料:即时贴剪好的各样形态、脸色差别的图形,小贴 纸,皱纹纸团 4、双面胶、水彩笔、彩纸人手一张、垃圾桶 5、墙面安放《美丽的大花园》 三、劝化理论根据 仰求门生或许掌管撕、贴、折的玩纸才力,属意、观赏具有清白色 彩和方便造型的东西和美术鸿文。过程本次的美工流动贪图幼儿能 够显露美、鉴赏美、制造美,开端养成细致、耐心的手工操纵风俗, 修造轻松造型的美工着作。 四、教授历程: 1、浏览纸杯花制造的装束画。 提问:你感觉这几个纸杯花哪个最标致?它是怎样建饰自己的? 那么请全班人们班的小错误也来当一回润饰师,给谁的纸杯花画个妆 吧,引起幼儿创造兴趣。 3、琢磨纸杯花的装饰创造,展示纸杯花的装束次第、排序、创造方 法。视察不同的花瓣分歧的妆饰法子。 4、有的纸杯花上贴上了彩色的小圆点:赤色的、黄色的、蓝色的 有的纸杯花上粘上了大叶片 有的纸杯花上用皱纹纸团的包住了 有的纸杯花上贴着图形:正方形、长方形、圆形 有的纸杯花上粘着水果小贴纸:苹果、草莓、橘子 有用彩笔画的花纹 发轫做一做 1、提出修造央求: (1)、将制作进程中的垃圾放入垃圾桶中,做一个叙卫生的手工家。 (2)、创造时必定要留心从中呈现次序,创造与教员分歧的纸杯花。 (3)、爱戴资料、相互利用。 2、教学巡礼王中王公开特马网站,http://www.lifegab.com头领,表现打扮进程中,美得、具体的幼儿作为,提出 赏赐,行家熟习。 3、能力较强的同窗,提前完毕可在 a4 纸上添画装饰,可觉得花朵 贴上叶子。 收场局部: (四)滚动归纳: 请完了盛行较好的幼儿为熟手叙说高文,熟手赏玩。 教诲归结幼儿指日的阐扬,奖赏和鞭策在活动中阐扬踊跃的幼儿。 让幼儿在举行缔造的同时,感到到美术手工滚动的欣忭。同时,教化 要参谋到那些在滚动中比照寡言的幼儿,使其也能在活动结束的时 候取得夷悦. 五、教学滚动延伸 与幼儿沿途将纸杯花通行调理在自然角,酿成俊美的大花园,幼儿 互相抚玩。 纸杯花 【篇二:幼儿园手工创造教案:纸花儿开了】 (1)纸花在水里开了。 (2)小纸花太干了就不着花;真花在土里能开, 假花在土里开不了。 磋商活动二 研究的标题:将差别质量的纸花 (包装纸、手工纸、图画纸、报纸、面巾纸、宣纸、糖纸、锡纸)放 入水中,哪朵开得快? 幼儿计划。 (1)厚的纸花开得快。 (2)报纸、 面巾纸、跑狗图论坛pg888。宣纸做的纸花开得疾。 试一试:放进去的纸花哪朵开得速? 哪朵开得慢? 幼儿把百般资料的纸花同时放入水中并详尽观光。 说 一说全部人们的展现。 (1)包装纸、手工纸、图画纸做的花开得慢。 (2)报 纸、面巾纸、宣纸做的花开得快。 (3)开得最快的花是用面巾纸做的, 包装纸做的花开得最慢。 (4)糖纸、锡纸做的花没有开。 (5)面巾纸 吸水最快,包装纸吸水最慢。 玩一玩,全班人们做的花儿开了。 将不同 颜色的纸花放到花丛中,元首小差错用喷壶浇花,纸花渐渐盛开, 经验花开的忻悦。 【篇三:六一儿童节的小花朵(幼儿园六一手工制作教 案)】 六一童子节的小花朵(幼儿园六一手工修造教案) 教案名称:六一童子节的小花朵(幼儿园六一手工创造教案) 教案引子:烂漫的花朵经常给人一种赏心漂后的感到,小过错本身 开端做出各式各样的花朵,贴在幼儿园的墙上,沿路来接待六一儿 童节的到来,通过本次幼儿园的手工制作教案稳固了孩子们的创设 精神,练习了孩子们的开始试验技艺! 一、主意: 1、启发幼儿依据已有的领悟,英勇想象,把创造出的花聚合装饰, 制成花环,花篮等。 2、诱导幼儿使用彩泥,橡皮泥及各式提拔材料。塑造各样花。 二、策画: 1、多样花的图片,鲜花实物 2、(各类颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签,剪刀。 3、玻璃瓶、双面胶、千般色纸,公道花篮。 三、历程: 1.资料导入: a.出示创造所需的资料。 师:瞧!即日全部人们教导里来了这么多万紫千红的彩泥朋侪! b.观赏圆满的作品规范: 师:这些时髦的花都是过程此外小朋侪动脑筋敦睦同伴沿路互助完 成的很美丽吧!看看都是些什么花?你们会用彩泥做些什么花那? 2.幼儿自主安排,教练提醒帮助: 师:让你找到好友人一块互助来打算得体的泥塑花吧! a. 带领幼 儿本身安排花瓣的式样,并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更 立体,更秀美 b. 领导幼儿自助维新。选择原料制造不一样花型的花朵。 c. 表现同 伴互助商榷的魂灵。 四. 赏玩评析: 师:他们来浏览已作好的着述,提防哦!有个小责任,便是寻得他们 本身最嗜好的花,要叙出喜欢它的缘由。(大家赏玩,率领幼儿自 评互评。) 师:他们们来举手投票选出最喜欢的花吧! 归结:小宝宝们的遐想力是他们们所推测不到的,瞧,小友人们捏的 花朵多懂得啊,就像是从墙上成长出来的往往,成为了教室的一起 亮丽的形象线,为六一孺子节带来了更多的色彩!





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